11月13日采訪，微博話題孩子怎么張口閉口那咋了666”引起熱議。

據(jù)媒體消息，隨著中小學(xué)生越來(lái)越頻繁地接觸互聯(lián)網(wǎng)，很多網(wǎng)絡(luò)熱梗也結(jié)合進(jìn)了孩子們的語(yǔ)言體系。

在平常生活中，不少網(wǎng)友或者會(huì)從青少年口中聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)熱梗那咋了”、666”等等，有網(wǎng)友表態(tài)，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子效用太大了，孩子們成長(zhǎng)于數(shù)字天下，會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)。

還有網(wǎng)友顧慮，未成年人長(zhǎng)期使用這些網(wǎng)絡(luò)熱梗，或然會(huì)降低語(yǔ)言表達(dá)能力，還也許導(dǎo)致正規(guī)文字學(xué)習(xí)的麻煩，用意閱讀理解、寫(xiě)作技能等。

公開(kāi)訊息顯現(xiàn)，根據(jù)2023年12月發(fā)表的《第5次地球未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況偵查報(bào)告》，2023年中國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.93億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到97.2%。

在網(wǎng)絡(luò)的影響下，青少年使用網(wǎng)絡(luò)熱梗，需要得到家長(zhǎng)和老師的重視，援助他們提升價(jià)值判定能力。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，老師、家長(zhǎng)要幫忙青少年學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的大量新聞進(jìn)行辨認(rèn)，區(qū)分口語(yǔ)以及書(shū)面語(yǔ)的不同表達(dá)，注重書(shū)面語(yǔ)言的規(guī)范性，在一般生活中加強(qiáng)規(guī)范、優(yōu)美的語(yǔ)言文字的積累。

社交媒體平臺(tái)也需要肩負(fù)起責(zé)任，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)進(jìn)行把關(guān)，避免低俗詞語(yǔ)在互聯(lián)網(wǎng)上大范圍的傳播，營(yíng)造無(wú)良的溝通氛圍。

（投訴）